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Bürger- meisterin Amt für Kultur StaBü vhs JKMS Kultur- abteilung Stadt- museum 4 Stadtbücherei Nürtingen Kooperation Stadtbücherei und Volkshochschule Hauptstelle mit 4 Zweigstellen (Neckarhausen, Ob [...] Medien Rund 466 000 Entleihungen 11,63 Stellen 2. Juni 2025 5 Volkshochschule Nürtingen Kooperation Stadtbücherei und Volkshochschule Hauptstelle mit 12 Außenstellen Einzugsgebiet 103.000 Einwohner 24.000 [...] 200 virtuellen Medien • 13,8 Stellen • Jährlich 450.000 Ausleihen, 146.000 BesucherInnen • vhs Landkreis Konstanz e.V. • Verein in Trägerschaft des Landkreises sowie der Städte Konstanz, Singen, Radolfzell

Hochschulbibliothek Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd ↘ ↘ Simone Kerner Fachstellenleitung, Fachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen Regierungspräsidium Freiburg ↘ ↘ Christine Sass Büche [...] ister Stadt Ludwigsburg Volker Schebesta MdL Staatssekretär Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Beate Meinck Bibliotheksleiterin Stadtbibliothek Reutlingen Simone Kerner Fachstellenleitung, Fachstelle [...] Kassenprüfer dbv Landesverband Geschäftsstelle Ingo-Felix Meier Geschäftsführung Hanna Schubert Politische Referentin Anna Buller Assistenz Geschäftsstelle und Öffentlichkeitsarbeit Stand 31.12.2025 50 Impressum

entwickelte Begriff des Dritten Ortes meint neben dem ersten Ort des eigenen Zuhauses und dem zweiten Ort der Arbeitswelt oder Ausbildungsstätte einen öffentlichen Ort, an dem Menschen zusammenkommen und [...] Bibliothe- ken als Orte der Information, Bildung, Kultur und sozialen Teilhabe für alle Bürgerinnen und Bürger an. Sie können die Funktion des Dritten Orts19, des Wohnzimmers der Stadt, der Kommune, des Stadtteils [...] als Standortfaktor für die Stadt- und Gemeindeentwicklung 5. Orte gegen Einsamkeit und niedrig- schwellige Zugänge zu Kultur 6. Weiterentwicklung der Bibliotheken als Orte für offene Beteiligungsprozesse

| Dr. Frank Mentrup, Stadt Karlsruhe, Oberbürgermeister, Vorsitzender | Prof. Cornelia Vonhof, Hochschule der Medien Stuttgart | Jörg Geske, Bibliothek, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd | Jürgen [...] und Daten www.bw.bibliotheksverband.de 1 Freiberg/Neckar: Zentrale Lage, freundliche Mitarbeiter, hoher Nonbook-Anteil, Besteller-Service. So heißen einige der Gründe, die für den Erfolg der Freiberger [...] 13 Tübingen: Im vergangenen Jahr besuchte jeder Tübinger im Schnitt 4,8 Mal die Hauptstelle oder eine der vier Zweigstellen. Einen Leseausweis besitzen 60 % aller Kinder und Jugendlichen unter 18. www.tuebingen

schaffen die wissenschaft- lichen Bibliotheken eine Grund- lage für die Zukunftsfähigkeit der Gesellschaft. Bibliotheken bieten als „Dritte Orte“ einen offenen Treffpunkt für alle Menschen und leisten mit [...] zugewandte Didaktik, die das lebenslange Lernen von der Kindertages- stätte über Schule und Jugend- alter bis hin zu Studium, Beruf und fortgeschrittener Lebens- phase unterstützt. Literatur und Wissen werden [...] Kulturtechniken, auf die wir die nachwachsende Genera- tion beginnend in der Kita und danach in der Schule systematisch vorbereiten.“ 4 Etappe 1 Lust auf Bücher und Lesen wecken – zuhause und in Kinderta

gedruckten und elektronischen Quellen effizient zu leisten, müssen sich Erwachsene in Studium und Berufstellen. Unterstützt werden sie durch Schulungen wissenschaftlicher Biblio- theken oder durch Kurse ö [...] sverband e.V. geschaeftsstelle@bw.bibliotheksverband.de http://bw.bibliotheksverband.de St an d 9/ 20 18 Förderung der Lese-, Medien-, Recherche- und Informationskompetenz in der Schule Lesekompetenz ist [...] gen propädeutische Vorkurse Nutzung von Datenbanken Hand- und Seminarapparate Ihre Bibliothek vor Ort Die Förderung der Lesemotivation, der Lesefreude, der Lesekompetenz, der Medien-, Recherche- und I

ttform „Kultur und Schule“ wird vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg gefördert. Am Anfang der Entwicklung stand die Plattform „Theater und Schule (2009). Im Dezember [...] Landesverbands Baden-Württemberg e.V. (geschaeftsstelle@bw.bibliotheksverband.de) Marcus Kohlbach, Projektkoordinator „Kultur und Schule“ (projektkoordination@kultur-und- schule-bw.info) Am 24.10.2014 wurde in [...] Dezember 2010 wurde die Interplattform „Theater und Schule“ um den Bereich „Orchester und Schule“ erweitert und die Dachseite „Kultur und Schule“ geschaffen. Hiermit war der Grundstein für eine Erweiterung um

sierung der Geschäftsstelle des Landesverbandes verwendet wurde, indem eine Teilzeitstelle für eine hauptamtliche Referentin sowie ein Minijob geschaffen wurden. Die Höhe des Beitrags lag im Jahr 2015 [...] für den Auf- bzw. Ausbau einer Geschäftsstelle zur Erstellung eines Bibliotheksentwicklungsplanes zu verwenden ist. Der Zuschuss aus Landesmitteln wird nach jetzigem Stand nur einmalig für die beiden Jahre [...] den dbv Bundesverband zugeteilt bekommt, sind für die Beschäftigung einer hauptamtlichen Mitarbeiterin sowie die Finanzierung einer Geschäftsstelle nicht ausreichend. In den letzten Jahren hat sich aber

und Arbeitsplatz die Bedeutung von Dritten Orten in einem Sozialraum als besonders bedeutsam für jede Kommune beschreibt. Diese Dritten Orte zeichnen sich durch bestimmte Merkmale aus: Sie sind beispiels- [...] Kultur (dbv 2023). So lassen sich in der Institution Bibliothek die von Oldenburg als separat voneinander verstandenen Orte Familie, Arbeitswelt und Dritte Orte gar nicht so einfach trennen. Das Angebo [...] liche „Minderheit ohne Schutz“ (El-Mafaalani 2025) spielen solche alternativen Räume neben Schule, Familie und institutionalisier- ten Freizeiteinrichtungen eine wichtige Rolle für das Aufwachsen von jungen

Gebäude der Friedrich-Ebert- Schule. Sie versorgt Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte der Friedrich-Ebert-Schule, der Käthe-Kollwitz-Schule und der John-F.- Kennedy-Schule mit Literatur und bibliothe- [...] zwischen Architek- ten, Schulleitung und dem Amt für Schule und Bildung. Die Schulleitung setzte sich in- tensiv dafür ein, die Bibliothek als zentrales Element der Schule zu gestalten. Sie würde bewusst als Herzstück [...] meist über 16 Jahre alt sind. Jede Schule setzt verschiedene Schwerpunkte: Die Friedrich-Ebert-Schule setzt einen techni- schen Schwerpunkt, die John-F.-Kennedy- Schule einen kaufmännisch-wirtschaftlichen